{"id":8017,"date":"2019-02-15T01:02:19","date_gmt":"2019-02-15T00:02:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jefklak.org\/?p=8017"},"modified":"2019-02-15T01:02:19","modified_gmt":"2019-02-15T00:02:19","slug":"los-angeles-2019-la-revolte-des-lycees","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cloud.jefklak.org\/wordpress\/2019\/02\/15\/los-angeles-2019-la-revolte-des-lycees\/","title":{"rendered":"Los Angeles 2019\u00a0: la r\u00e9volte des lyc\u00e9es"},"content":{"rendered":"
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D\u00e9marr\u00e9e en 2018 en Virginie-Occidentale, la vague de gr\u00e8ves des enseignant\u00b7es et personnels d\u2019\u00e9ducation aux \u00c9tats-Unis engrange d\u2019importantes victoires. Les sp\u00e9cificit\u00e9s de ce mouvement sont nombreuses : distance par rapport aux syndicats traditionnels, alliances avec les organisations de travailleurs et travailleuses pr\u00e9caires, revendications antiracistes et de justice sociale\u2026 Le but n\u2019est pas seulement l’augmentation des salaires, mais l\u2019\u00e9galit\u00e9 territoriale, sociale et raciale des \u00e9l\u00e8ves \u00e9tats-unien\u00b7nes. Du 14 au 22 janvier 2019, c\u2019est dans le comt\u00e9 de Los Angeles que plus de 30 000 enseignant\u00b7es sont sorti\u00b7es de leurs salles de classe pour finalement faire plier l\u2019administration : 6 % d\u2019augmentation de salaire, quatre \u00e9l\u00e8ves de moins par classe, une infirmi\u00e8re \u00e0 temps plein dans chaque \u00e9cole, des programmes sociaux pour les enfants les plus d\u00e9favoris\u00e9s\u2026 C\u2019est l\u2019histoire racont\u00e9e par Magally Miranda Alc\u00e1zar, militante et \u00e9tudiante en Californie. De quoi inspirer les luttes qui s\u2019organisent pour refuser le mod\u00e8le lib\u00e9ral de l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 l\u2019heure o\u00f9 la r\u00e9forme Blanquer cherche \u00e0 imposer en France un mod\u00e8le \u00e0 l\u2019am\u00e9ricaine.<\/p>\n<\/div>\n

Traduit par Judith Chouraqui, Lucile Dumont et Ferdinand Cazalis\n<\/p>\n

\nTexte original : \u00ab Red for Ed in LA \u00bb<\/a>, paru dans Commune Magazine<\/em><\/p>\n

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Les enseignant\u00b7es en gr\u00e8ve du comt\u00e9 de Los Angeles (le plus grand des \u00c9tats-Unis) avaient conquis l\u2019opinion publique bien avant que les revendications des syndicats soient entendues. La gr\u00e8ve, qui a r\u00e9uni environ 30 000 profs, r\u00e9parti\u00b7es sur 900 campus, sous la banni\u00e8re du syndicat United Teachers of Los Angeles (UTLA) a connu un taux de mobilisation de 80 %. Chaque jour, de plus en plus de personnel des \u00e9tablissements, mais aussi des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et des membres des communaut\u00e9s locales, ont rejoint les enseignant\u00b7es sur les piquets de gr\u00e8ve. Un mouvement au final aussi massif que structur\u00e9.<\/p>\n

Cela faisait trente ans que l\u2019UTLA n\u2019avait pas organis\u00e9 de grande lutte, mais cette fois, la strat\u00e9gie de l\u2019autorit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale pour briser la gr\u00e8ve n\u2019a pas fonctionn\u00e9 : tous les matins, d\u00e8s 7 h, les jaunes (des enseignant\u00b7es rempla\u00e7ant\u00b7es ou du personnel de service pr\u00e9caire) ont \u00e9t\u00e9 emp\u00each\u00e9\u00b7es d\u2019entrer dans les \u00e9coles. D\u2019imposantes manifestations ont investi les rues de la ville, et un piquet a \u00e9t\u00e9 install\u00e9 devant le domicile de Monica Garcia, une des membres du district scolaire (school district<\/em>) 1<\/sup><\/a><\/span><\/span>. Chaque jour qu\u2019a dur\u00e9 la mobilisation, environ un tiers des \u00e9l\u00e8ves, soit \u00e0 peu pr\u00e8s 500 000, ne se sont pas all\u00e9\u00b7es en cours. Le jeudi, leur absence avait d\u00e9j\u00e0 co\u00fbt\u00e9 97 millions de dollars \u00e0 l\u2019administration. La coordination de ces manifestations malgr\u00e9 la pluie battante ne les a rendues que plus remarquables \u2013 dans une ville connue pour devenir fant\u00f4me \u00e0 la moindre averse.<\/p>\n

La privatisation et le comit\u00e9 Beutner<\/h3>\n

Partout dans le pays, des enseignant\u00b7es luttent contre l\u2019avanc\u00e9e des privatisations dans l\u2019\u00e9ducation publique. Une de leurs cibles privil\u00e9gi\u00e9es s\u2019appelle Austin Beutner, un ancien gestionnaire de fonds sp\u00e9culatifs qui fait aujourd\u2019hui campagne pour multiplier les charter schools <\/em>(\u00e9coles priv\u00e9es sous contrat, donc avec un financement public [2. Partenariat public-priv\u00e9 qui donne un financement public \u00e0 des \u00e9coles sous gestion priv\u00e9e. Une fois pris certains engagements sur le parcours de formation minimal et les r\u00e9sultats \u00e0 obtenir, les normes f\u00e9d\u00e9rales ou nationales ne s\u2019appliquent pas dans ces \u00e9tablissements qui peuvent embaucher qui ils veulent et d\u00e9cider de la p\u00e9dagogie en toute autonomie. Leur emplacement participe \u00e0 d\u2019importants plans de r\u00e9organisation urbaine (gentrification, guettho\u00efsation). La scolarisation y est gratuite, mais la s\u00e9lection \u00e0 l\u2019entr\u00e9e et en cours de formation se fait de plus en plus s\u00e9v\u00e8re.]), gr\u00e2ce aux financements de la California Charter School Association (CCSA). Dans l\u2019ombre de cette derni\u00e8re, hors de toute institution d\u00e9mocratique, les financements de philanthropes ambitieux comme le milliardaire Eli Broad [3. Fondateur de l\u2019entreprise de construction Kaufman & Broad, d\u00e9sormais collectionneur et vendeur d\u2019art, soixante-cinqui\u00e8me fortune mondiale selon le magazine Forbes<\/em>, Eli Broad est \u00e0 la t\u00eate d\u2019un empire du capitalisme philanthropique \u00e0 travers de nombreuses fondations qui imposent leurs r\u00e8gles au monde social<\/a> et associatif. Sur ce sujet, voir par exemple aussi : \u00ab Howard Buffett au Congo Le probl\u00e8me de la philanthropie capitaliste \u00bb<\/a>, par Zahra Moloo, Jef Klak<\/em>, 31 mai 2018.] ou le PDG de Netflix, Reed Hastings, p\u00e8sent lourdement sur les orientations des instances scolaires. L\u2019\u00e9lection de Beutner au sein du district scolaire de Los Angeles (LAUSD), tr\u00e8s orient\u00e9 en faveur des charter schools,<\/em> a \u00e9t\u00e9 controvers\u00e9e mais n\u2019a v\u00e9ritablement surpris personne. Son principal soutien lui venait de Ref Rodriguez, un administrateur corrompu qui a depuis \u00e9t\u00e9 contraint \u00e0 d\u00e9missionner. Les enseignant\u00b7es esp\u00e8rent remplacer son si\u00e8ge par une voix anti-charter schools<\/em>, mais ont conscience que la lutte qui vient de s\u2019ouvrir ne s\u2019arr\u00eatera pas \u00e0 ces \u00e9lections.<\/p>\n

Yvette, une assistante d\u2019\u00e9ducation rencontr\u00e9e sur un piquet de gr\u00e8ve, donne le ton de ce mouvement anti-privatisation qui a grandi dans l\u2019\u00e9ducation publique : \u00ab La Nouvelle Orl\u00e9ans a perdu toutes ses \u00e9coles publiques apr\u00e8s Katrina. Maintenant, ils essaient d\u2019\u00e9tendre cette privatisation \u00e0 tout le pays<\/em> [4. Voir \u00ab  Comment tuer une ville. Strat\u00e9gie du choc \u00e0 La Nouvelle-Orl\u00e9ans dans le sillage de l\u2019ouragan Katrina \u00bb<\/a>, par Olivier Cyran, Le Monde Diplomatique<\/em>, d\u00e9c. 2018.]<\/em>.<\/em> \u00bb Et de continuer : \u00ab Les <\/em>charter schools sont vendues comme une faveur faite aux \u00e9l\u00e8ves sous pr\u00e9texte qu\u2019on leur propose plus d’options de sp\u00e9cialit\u00e9, mais la v\u00e9rit\u00e9, c\u2019est qu\u2019elles ne font qu\u2019aggraver la discrimination. La s\u00e9lection fond\u00e9e sur des tests permanents \u00e9limine un grand nombre d\u2019entre elles et eux. Comment peut-on d\u00e9cider qu\u2019un\u22c5e \u00e9l\u00e8ve ne m\u00e9riterait pas d\u2019\u00e9ducation ? Et bien s\u00fbr, tou\u00b7tes les jeunes qui sont exclu\u00b7es du circuit ont la peau fonc\u00e9e<\/em>. \u00bb Pour les enseignant\u00b7es comme Yvette, la r\u00e9forme des charter schools<\/em> va droit dans le mur ; elle imagine plut\u00f4t une transformation radicale, qui passerait d\u2019un syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation standardis\u00e9e \u00e0 une valorisation des \u00e9l\u00e8ves en fonction de leurs besoins et de leurs qualit\u00e9s sp\u00e9cifiques.<\/p>\n

Au-del\u00e0 de la lutte contre la r\u00e9forme des charter schools<\/em>, l\u2019UTLA a port\u00e9 cinq revendications : <\/p>\n