{"id":8341,"date":"2019-09-07T10:54:14","date_gmt":"2019-09-07T08:54:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jefklak.org\/?p=8341"},"modified":"2019-09-07T10:54:14","modified_gmt":"2019-09-07T08:54:14","slug":"lecole-de-la-greve-de-burston","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cloud.jefklak.org\/wordpress\/2019\/09\/07\/lecole-de-la-greve-de-burston\/","title":{"rendered":"L\u2019\u00c9cole de la Gr\u00e8ve de Burston"},"content":{"rendered":"
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La plus longue gr\u00e8ve de l\u2019histoire d\u2019Angleterre ne fut pas une gr\u00e8ve de mineurs, quoiqu\u2019\u00e0 ses d\u00e9buts, en 1914, ses acteurs et actrices principales n\u2019avaient pas encore atteint l\u2019\u00e2ge de la majorit\u00e9 l\u00e9gale. \u00c0 Burston, petite bourgade anglaise, suite au renvoi d\u2019un couple de profs par une alliance d\u2019\u00e9lites locales et de propri\u00e9taires terriens \u00e0 la t\u00eate de l\u2019\u00e9cole communale, les enfants et les familles de la classe ouvri\u00e8re ont initi\u00e9 un boycott qui a dur\u00e9 vingt-cinq ans\u2026<\/p>\n<\/div>\n

Traduit de l\u2019anglais par Judith Chouraqui et Lucile Dumont
\nTexte original : \u00ab The Burston Strike School, 1914-1939<\/a> \u00bb, paru sur The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy: Earth Edition.<\/p>\n

Le contexte<\/h3>\n
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Nous consid\u00e9rons qu\u2019il ne peut y avoir aucune paix ou victoire, qui n\u2019apporte la libert\u00e9 aux campagnes et au paysan, et la prosp\u00e9rit\u00e9 et l\u2019abondance \u00e0 son foyer et sa famille. Le paysan doit donc prendre sa place dans la production, la soci\u00e9t\u00e9, la politique avec les meilleurs et plus avanc\u00e9s du pays. Il doit le faire lui-m\u00eame par la force et la puissance de son syndicat. Il le peut !<\/p>\n

Extrait de l\u2019ouvrage, The Labourer<\/em> (1917), \u00e9crit par l\u2019instituteur Tom Higdon<\/p>\n<\/div>\n

En 1902, le Parlement britannique vote une loi offrant aux enfants de la \u00ab classe laborieuse \u00bb un acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. L\u2019\u00e9ducation, pour les l\u00e9gislateurs, ne visait alors gu\u00e8re plus qu\u2019\u00e0 inculquer aux enfants la place qui leur \u00e9tait assign\u00e9e dans la soci\u00e9t\u00e9 et les pr\u00e9parer au travail dans les usines ou les champs. Bien qu\u2019il soit souvent omis dans les interpr\u00e9tations r\u00e9centes, le deuxi\u00e8me couplet de l\u2019hymne des enfants All Things Bright and Beautiful<\/em> 1<\/sup><\/a><\/span><\/span>, \u00e9crite en 1848, r\u00e9pondait directement au m\u00e9contentement de la classe ouvri\u00e8re : \u00ab L\u2019homme riche dans son ch\u00e2teau, le pauvre homme sur le seuil \/ Au sommet ou tout en bas, Dieu les a cr\u00e9\u00e9s et Il pr\u00e9side \u00e0 leur fortune.<\/em> \u00bb Chacun\u00b7e \u00e0 sa place sous le regard de Dieu, voil\u00e0 le type d\u2019enseignement qu\u2019on jugeait particuli\u00e8rement profitable aux enfants.<\/p>\n

En d\u00e9pit de ce dogme, de nombreux membres de la classe moyenne ou de la classe ouvri\u00e8re pensaient que chacun\u00b7e devait \u00eatre trait\u00e9\u00b7e avec un respect \u00e9gal \u2013 ou plut\u00f4t que la naissance d\u2019une personne ne lui attribuait pas automatiquement une position d\u2019autorit\u00e9 sur d\u2019autres d\u2019extraction consid\u00e9r\u00e9e comme \u00ab inf\u00e9rieure \u00bb. Le syndicat des travailleurs agricoles [2. Cr\u00e9\u00e9 en 1906 dans le comt\u00e9 de Norfolk, le syndicat des travailleurs agricoles (Eastern Counties Agricultural Labourers & Small Holders Union puis National Union of Agricultural Workers en 1920) \u00e9tait proche du parti travailliste et tr\u00e8s actif dans les comt\u00e9s du Dorset et du Lincolnshire. Il a rejoint le syndicat Transport and General Workers\u2019 Union en 1982.] jugeait d\u00e9sormais qu\u2019il pourrait recruter dans les r\u00e9gions majoritairement agricoles comme le Norfolk.<\/p>\n

Annie Katherine Schollick, connue sous le nom de Kitty, est n\u00e9e en 1864 \u00e0 Cheshire. Tom Higdon est n\u00e9 en 1869, dans une famille paysanne du Somerset. Il et elle se mari\u00e8rent en 1896 et d\u00e9m\u00e9nag\u00e8rent dans le comt\u00e9 de Norfolk en 1902, l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 la loi sur l\u2019\u00e9ducation est entr\u00e9e en vigueur. Ces deux profs \u00e9taient fier\u00b7es de leurs convictions chr\u00e9tiennes et socialistes. Leurs croyances faisaient d\u2019elle et lui des id\u00e9alistes qui consid\u00e9raient l\u2019\u00e9ducation comme un moyen de cr\u00e9er les conditions d\u2019une vie meilleure pour la g\u00e9n\u00e9ration future, et le couple voyait dans cette loi sur l\u2019\u00e9ducation bien autre chose qu\u2019un moyen de pr\u00e9server le statu quo social.<\/p>\n

Les Higdon ont commenc\u00e9 \u00e0 enseigner le 14 avril 1902 \u00e0 l\u2019\u00e9cole communale du comt\u00e9 de Wood Dalling, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 d\u2019Aylsham dans le Norfolk, o\u00f9 Kitty avait \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e institutrice et Tom assistant. Elle et il se sont presque tout de suite retrouv\u00e9\u00b7es aux prises avec l\u2019administration de l\u2019\u00e9tablissement, en particulier avec les propri\u00e9taires agricoles qui en avaient la gestion. D\u2019une part, les Higdon faisaient \u00e9tat du fait que l\u2019\u00e9cole \u00e9tait mis\u00e9rable et inadapt\u00e9e \u00e0 l\u2019accueil des enfants. D\u2019autre part, les propri\u00e9taires terriens insistaient pour que les enfants quittent l\u2019\u00e9cole au moment des saisons agricoles, quand le besoin en main-d\u2019oeuvre bon march\u00e9 se faisait sentir. Plus tard, Tom Higdon, qui s\u2019\u00e9tait emport\u00e9 contre un propri\u00e9taire terrien, a \u00e9t\u00e9 condamn\u00e9 \u00e0 payer une amende de 40 shillings pour violences.<\/p>\n

En 1911, quand la direction de l\u2019\u00e9cole refusa de faire certaines concessions pour le bien des \u00e9l\u00e8ves, les Higdon durent se rendre \u00e0 l\u2019\u00e9vidence : il et elle avaient perdu une bataille. Le comit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation du Norfolk organisa leur transfert dans une autre \u00e9cole du comt\u00e9, celle du village de Burston, non loin de Diss.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

L\u2019\u00e9cole de Burston<\/h3>\n

Comme \u00e0 Wood Dalling, la direction de l\u2019\u00e9cole de Burston \u00e9tait contr\u00f4l\u00e9e par un conseil d\u2019administration o\u00f9 si\u00e9geaient des propri\u00e9taires terriens. Le recteur local, le r\u00e9v\u00e9rend Charles Tucker Eland, lui aussi nouveau-venu \u00e0 Burston, avait \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment nomm\u00e9 \u00e0 la t\u00eate de ce conseil et avait \u00e0 c\u0153ur de maintenir le statu quo. En tant que recteur, Eland exigeait des habitant\u00b7es de Burston le respect qui, pensait-il, lui revenait de droit du fait de sa position \u00e9minente au sein de la communaut\u00e9 de Burston. Son attitude lui a valu d\u2019\u00eatre en conflit avec les Higdon, qui pensaient que le respect se gagnait et n\u2019\u00e9tait jamais syst\u00e9matiquement d\u00fb \u00e0 quiconque. La vie fastueuse dont b\u00e9n\u00e9ficiait Eland, avec ses 580 livres de salaire annuel et son grand rectorat, tranchait avec les conditions de vie des habitant\u00b7es de la paroisse, qui pour la plupart survivaient avec un salaire annuel de tout juste 30 livres et \u00e9taient constamment menac\u00e9\u00b7es d\u2019expulsion du fait de l\u2019app\u00e9tit des propri\u00e9taires fonciers.<\/p>\n

Comme \u00e0 Wood Dalling, l\u2019\u00e9cole de Burston \u00e9tait en triste \u00e9tat, et la premi\u00e8re t\u00e2che des Higdon fut de rendre leur salle de classe un tant soit peu vivable. Kitty Higdon fut surprise d\u2019\u00eatre sermonn\u00e9e par la direction de l\u2019\u00e9cole pour n\u2019avoir pas demand\u00e9 la permission d\u2019allumer un feu dans l\u2019\u00e2tre de la classe afin de s\u00e9cher les v\u00eatements des enfants qui avaient march\u00e9 plusieurs kilom\u00e8tres pour venir sous la pluie, ou parce qu\u2019elle avait fait chauffer de l\u2019eau pour laver les cheveux des enfants qui avaient attrap\u00e9 des poux. Comme il et elle l\u2019avaient d\u00e9j\u00e0 fait, les Higdon s\u2019en prirent aux propri\u00e9taires terriens qui attachaient plus d\u2019importance \u00e0 la force de travail des enfants qu\u2019\u00e0 leur \u00e9ducation. Par ailleurs, le couple n\u2019avait de cesse de d\u00e9noncer le froid et l\u2019humidit\u00e9 qui r\u00e9gnaient dans l\u2019\u00e9cole, et leurs convictions politiques \u00e9taient de notori\u00e9t\u00e9 publique, ce qui n\u2019arrangeait rien. Pourtant, les Higdon jouissaient d\u2019une grande popularit\u00e9 parmi les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, dont la plupart se montraient reconnaissants de leurs efforts pour donner \u00e0 leurs enfants un bon d\u00e9part dans la vie.<\/p>\n

Les enfants \u00e9taient encourag\u00e9\u00b7es \u00e0 voir les cours comme un plaisir et non comme une corv\u00e9e, et l\u2019absent\u00e9isme baissa consid\u00e9rablement. Kitty Higdon s\u2019assurait que ses cours (et ceux de son mari) se concentrent sur les talents individuels de chaque enfant. Le couple poussait les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 envisager des possibilit\u00e9s inimaginables dans un monde qui, en l\u2019absence d\u2019\u00e9ducation, n\u2019offrait que des perspectives limit\u00e9es. Leurs le\u00e7ons encourageaient aussi un certain sens du \u00ab fair play \u00bb et de la justice.<\/p>\n

Cependant, le conseil d\u2019administration ne voyait pas d\u2019un bon \u0153il leur remise en question de son autorit\u00e9 et continuait \u00e0 faire obstacle aux Higdon sur tout ce qui touchait \u00e0 l\u2019entretien de l\u2019\u00e9cole et \u00e0 l\u2019assiduit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves. Naturellement, les propri\u00e9taires terriens du conseil de la paroisse se rangeaient syst\u00e9matiquement du c\u00f4t\u00e9 du r\u00e9v\u00e9rend Eland sur tous les points concernant la gestion. Forte de cette alliance, la classe dominante \u00e9tait assur\u00e9e de diriger la paroisse selon ses propres int\u00e9r\u00eats, qui ne coincidaient qu\u2019accidentellement avec celui des paroissien\u00b7nes. \u00c0 la suite des probl\u00e8mes rencontr\u00e9s dans sa pr\u00e9c\u00e9dente \u00e9cole, Tom Higdon avait abandonn\u00e9 tout r\u00f4le actif dans la politique. Mais, apr\u00e8s s\u2019\u00eatre \u00e9tabli \u00e0 Burston, il prit finalement la d\u00e9cision de se pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019\u00e9lection du conseil de la paroisse et encouragea d\u2019autres villageois\u00b7es \u00e0 faire de m\u00eame. Voir certains des \u00ab leurs \u00bb au coude \u00e0 coude avec les candidats habituels aida \u00e0 faire pencher la balance, et Tom et ses amis furent \u00e9lus haut la main, \u00e9cartant du m\u00eame coup le r\u00e9v\u00e9rend Eland et d\u2019autres \u00e9minents propri\u00e9taires terriens. Le rapport de force s\u2019\u00e9tait invers\u00e9.<\/p>\n

N\u00e9anmoins, bien qu\u2019ils aient perdu le contr\u00f4le du conseil de la paroisse, beaucoup des conseillers \u00e9vinc\u00e9s occupaient encore des places strat\u00e9giques dans le conseil d\u2019administration de l\u2019\u00e9cole. La direction, guid\u00e9e par le r\u00e9v\u00e9rend Eland et par le sentiment qu\u2019 \u00ab il fallait faire quelque chose \u00bb, visa Kitty Higdon, dont il fut all\u00e9gu\u00e9 qu\u2019elle s\u2019\u00e9tait montr\u00e9e impolie avec les conseillers quand ils l\u2019avaient r\u00e9primand\u00e9e pour avoir allum\u00e9 un feu sans autorisation. Ils obtinrent \u00e9galement un t\u00e9moignage de la m\u00e8re adoptive de deux filles affirmant que Kitty les avait battues pour les punir d\u2019avoir menti, et les aurait laiss\u00e9 suivre la classe avec les cheveux tremp\u00e9s. Avec un dossier apparemment solide, la direction demanda le renvoi imm\u00e9diat des Higdon de l\u2019\u00e9cole de Burston.<\/p>\n

Une enqu\u00eate, men\u00e9e ult\u00e9rieurement \u00e0 la demande des Higdon, ne put trouver aucune preuve de mauvais traitements inflig\u00e9s aux enfants plac\u00e9s sous leur supervision, pas plus que d\u2019infractions aux r\u00e8gles d\u2019utilisation de la chemin\u00e9e dans la classe. Le comit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation consid\u00e9ra que la seule accusation qui pouvait \u00eatre fond\u00e9e \u00e9tait celle d\u2019impolitesse face \u00e0 la direction, mais jugea celle-ci insuffisante pour justifier le licenciement des Higdon. Malgr\u00e9 les requ\u00eates envoy\u00e9es au Syndicat national des enseignant\u00b7es, les Higdon se virent notifier un pr\u00e9avis de trois mois pour quitter l\u2019\u00e9cole. Le couple dut conc\u00e9der sa d\u00e9faite et se pr\u00e9para \u00e0 quitter les lieux pour la fin du mois de mars 1914.<\/p>\n

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En gr\u00e8ve<\/h3>\n

Le 1er<\/sup> avril 1914, alors que la direction accueillait un nouvel instituteur dans l\u2019\u00e9cole, un message fut d\u00e9couvert sur le tableau noir. Probablement \u00e9crit la veille au soir, apr\u00e8s le d\u00e9part des Higdon, il disait : \u00ab On se met en gr\u00e8ve demain. \u00bb Les personnes pr\u00e9sentes entendirent alors du bruit venant de dehors. Il s\u2019agissait d\u2019un groupe d\u2019enfants men\u00e9 par Violet Potter, une des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole, et accompagn\u00e9\u22c5es par leurs parents, qui d\u00e9filaient dans la rue en jouant de la musique. Des pancartes avaient \u00e9t\u00e9 confectionn\u00e9es par les enfants, sur lesquelles on pouvait lire : \u00ab Rendez-nous nos instits ! \u00bb, une autre banderole arborait le mot \u00ab Justice \u00bb, protestant ainsi contre le renvoi du couple. En traversant le village, la manifestation passa devant la maison de la famille d\u2019accueil qui avait t\u00e9moign\u00e9 contre les Higdon. Dans son jardin tr\u00f4nait un panneau \u00ab Victoire \u00bb, que les manifestant\u00b7es se sont empress\u00e9\u00b7es d\u2019arracher et de s\u2019approprier.<\/p>\n

Le groupe rejoignit finalement le parc de Crown Green, au centre du village, o\u00f9 les Higdon improvis\u00e8rent un discours plein de gratitude envers les habitant\u00b7es du village. Les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, men\u00e9\u00b7es par George Durbidge, le poissonnier du village, tomb\u00e8rent rapidement d\u2019accord : elles et ils pr\u00e9f\u00e9raient que ce soit les Higdon qui enseignent \u00e0 leurs enfants plut\u00f4t qu\u2019un \u00e9tranger s\u00e9lectionn\u00e9 par un conseil d\u2019administration. Une salle de classe improvis\u00e9e fut donc install\u00e9e dans le parc, sous un chapiteau de fortune, dans laquelle 66 des 72 \u00e9l\u00e8ves commenc\u00e8rent \u00e0 travailler sous la houlette du couple d\u2019enseignant\u00b7es. Kitty Higdon tenait particuli\u00e8rement \u00e0 ce que l\u2019emploi du temps et l\u2019assiduit\u00e9 fussent maintenues, et s\u2019assurait que malgr\u00e9 les circonstances les exigences demeurent \u00e9lev\u00e9es. Les six enfants non gr\u00e9vistes continu\u00e8rent de leur c\u00f4t\u00e9 \u00e0 suivre les cours \u00e0 l\u2019\u00e9cole communale.<\/p>\n

Les mois pass\u00e8rent et il devint \u00e9vident que, l\u2019hiver approchant, les cours ne pourraient plus se poursuivre dans le parc. Mais l\u2019espoir d\u2019une fin rapide \u00e0 cette gr\u00e8ve, que nourrissait les membres du conseil d\u2019administration, vola en \u00e9clats lorsqu\u2019on trouva de la place pour les enfants dans un atelier vide face au parc.<\/p>\n

Le conseil d\u2019administration de l\u2019\u00e9cole s\u2019obstina \u00e0 mener bataille. Dix-huit parents furent poursuivi\u00b7es en justice jusqu\u2019\u00e0 \u00eatre condamn\u00e9\u00b7es \u00e0 payer des amendes pour n\u2019avoir pas envoy\u00e9 leurs enfants dans une \u00e9cole reconnue par l\u2019\u00c9tat (les amendes purent \u00eatre pay\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 une collecte faite devant la salle d\u2019audience). Malgr\u00e9 ces sanctions \u00e0 r\u00e9p\u00e9tition, il apparut vite que les parents concern\u00e9s avaient fait un choix pour l\u2019\u00e9ducation de leurs enfants et que d\u2019autres actions en justice ne viendraient que ridiculiser les tribunaux.<\/p>\n

Les propri\u00e9taires terriens eurent beau licencier celles et ceux de leurs employ\u00e9\u00b7es qui participaient au mouvement, menacer de les expulser de leurs maisons et de saccager leurs biens et leurs r\u00e9coltes, tout cela ne parvint qu\u2019\u00e0 renforcer les liens entre les villageois\u00b7es. Tom Higdon r\u00e9pandait l\u2019id\u00e9e que dans un contexte de guerre avec l\u2019Allemagne, la r\u00e9serve d\u2019hommes valides et bien portants n\u2019\u00e9tait pas in\u00e9puisable. Les travailleur\u00b7ses opprim\u00e9\u00b7es devenaient tout d\u2019un coup une ressource pr\u00e9cieuse, qu\u2019aucun propri\u00e9taire ne pouvait se permettre de malmener trop longtemps.<\/p>\n

En des temps difficiles, o\u00f9 le pays \u00e9tait frapp\u00e9 par la mis\u00e8re et marqu\u00e9 par les lourdes pertes caus\u00e9es par la guerre, la gr\u00e8ve de l\u2019\u00e9cole de Burston offrit une lueur d\u2019espoir \u00e0 des milliers de personnes qui, avant la manifestation, n\u2019avaient jamais entendu parler de Burston, qui devint m\u00eame un lieu de p\u00e8lerinage pour les syndicalistes, bien longtemps apr\u00e8s la fin de la gr\u00e8ve.<\/p>\n

Alors qu\u2019on approchait du premier anniversaire de la gr\u00e8ve, le bail de l\u2019atelier touchait \u00e0 sa fin. Mais le soutien et les dons de syndicats et de plusieurs branches nationales du parti travailliste, le Labour Party, permirent de r\u00e9unir plus de 1 250 livres pour que l\u2019\u00e9cole puisse continuer son activit\u00e9. Sur une proposition de Kitty Higdon, une nouvelle \u00e9cole fut construite, toute neuve, avec des \u00e9quipements dignes de ce nom pay\u00e9s par les donations. L\u2019\u00ab \u00c9cole de la Gr\u00e8ve \u00bb fut finalement inaugur\u00e9e par la meneuse de la gr\u00e8ve, Violet Potter, le 13 mai 1917.<\/p>\n

L\u2019h\u00e9ritage de la gr\u00e8ve de Burston<\/h3>\n

Apr\u00e8s que le R\u00e9v\u00e9rend Eland eut quitt\u00e9 Burston en 1920, il fut remplac\u00e9 par Francis Smith, un homme qui se r\u00e9v\u00e9la beaucoup plus sensible aux pr\u00e9occupations de ses paroissien\u00b7nes. Smith et les Higdon maintinrent une rivalit\u00e9 cordiale entre les deux \u00e9coles, qui s\u2019affrontaient lors de comp\u00e9titions sportives. Smith prenait \u00e9galement en charge l\u2019\u00e9ducation religieuse des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00c9cole de la Gr\u00e8ve.<\/p>\n

Si l\u2019\u00e9cole ne gagna pas le monopole de l\u2019\u00e9ducation des enfants de Burston, en 1930, au moins la moiti\u00e9 des enfants du village y \u00e9taient toujours envoy\u00e9\u00b7es plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9cole communale. Elle accueillait aussi des enfants venu\u00b7es d\u2019ailleurs, parfois gratuitement.<\/p>\n

Ce sont ind\u00e9niablement les Higdon qui firent de cette \u00e9cole un succ\u00e8s, et c\u2019est sans doute la raison pour laquelle l\u2019\u00e9cole ne pouvait survivre au couple. \u00c0 la mort de Tom Higdon en ao\u00fbt 1939, Kitty, \u00e2g\u00e9e de 75 ans, ne pouvait pas continuer seule. L\u2019\u00c9cole de la Gr\u00e8ve ferma quelques mois apr\u00e8s la mort de Tom, et ses \u00e9l\u00e8ves \u2013 les enfants et petits-enfants des gr\u00e9vistes \u2013 durent prendre le chemin de l\u2019\u00e9cole communale, dont les \u00e9quipements avaient \u00e9t\u00e9 largement am\u00e9lior\u00e9s au fil des ans, en grande partie pour suivre l\u2019exemple donn\u00e9 par les Higdon.<\/p>\n

Le boycott de l\u2019\u00e9cole communale aura finalement dur\u00e9 plus de vingt-cinq ans. C\u2019est la plus longue gr\u00e8ve de l\u2019histoire britannique \u00e0 ce jour.<\/p>\n

Kitty Higdon est d\u00e9c\u00e9d\u00e9e le 24 avril 1946. Elle est enterr\u00e9e aupr\u00e8s de son mari, dans le cimeti\u00e8re paroissial de Burston.<\/p>\n

En 1949, l\u2019\u00c9cole de la Gr\u00e8ve est devenue une association caritative, dans la perspective de la transformer en mus\u00e9e et en d\u00e9p\u00f4t d\u2019archives du village. Elle est ouverte toute l\u2019ann\u00e9e. Les visiteurs et les visiteuses sont simplement pri\u00e9\u00b7es d\u2019emprunter la cl\u00e9 en promettant de la rendre une fois leur visite termin\u00e9e [3. En 1984, le village de Burston a accueilli un rassemblement pour comm\u00e9morer le soixante-dixi\u00e8me anniversaire de la premi\u00e8re manifestation de 1914. Depuis cette date, le rassemblement a lieu tous les ans, le premier dimanche de septembre. Ses administrateurs et administratrices g\u00e8rent maintenant un site internet avec des photos et des articles qui cultivent l\u2019histoire de l\u2019\u00e9cole et des habitant.es du village.].<\/p>\n

Notes<\/span>[+<\/a>]<\/span><\/p><\/div>

\r\n\r\n
↩<\/span>1<\/a><\/td> All Things Bright and Beautiful<\/em> est une chanson anglicane, \u00e9crite par la po\u00e9tesse Cecil Frances Alexander.<\/td><\/tr>\r\n\r\n <\/tbody> <\/table> <\/div><\/div>